18日，第二屆中國工藝美術(shù)博覽會(huì )在南京國際博覽中心拉開(kāi)帷幕，百陶會(huì )作為陶瓷教學(xué)裝備行業(yè)代表受邀參展，現場(chǎng)展示了涵蓋陶藝學(xué)科規劃、空間設計、設備選品及配套服務(wù)的一站式陶藝教學(xué)方案。

同時(shí)，為促進(jìn)陶瓷教育健全發(fā)展，加快落實(shí)《中國教育現代化2035》，深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合，推進(jìn)高等教育內涵發(fā)展，一場(chǎng)中國陶瓷工業(yè)協(xié)會(huì )主辦、百陶會(huì )承辦的“推進(jìn)陶瓷教育產(chǎn)教融合研討會(huì )”在博覽會(huì )現場(chǎng)隆重舉行，20余位陶瓷行業(yè)專(zhuān)家、高校領(lǐng)導及代表濟濟一堂，共話(huà)產(chǎn)教融合。

研討會(huì )由江西省陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(cháng)朱輝球主持，中國陶瓷工業(yè)協(xié)會(huì )常務(wù)副理事長(cháng)吳越申、副理事長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)侯文全，上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院手工藝學(xué)院副院長(cháng)周景緯，湖南醴陵釉下五彩國瓷研究所所長(cháng)徐曼冰，無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院陶瓷學(xué)院院長(cháng)蔣雍君，朔州陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部主任李興，河南省陶瓷玻璃行業(yè)管理協(xié)會(huì )常務(wù)副會(huì )長(cháng)楊德林，韓山師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院基礎教研部主任劉麗莎，唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授鄭興我，景德鎮藝術(shù)職業(yè)大學(xué)陶瓷藝術(shù)與設計學(xué)院院長(cháng)徐輝及百陶會(huì )總經(jīng)理謝衛鋒等先后發(fā)言。

吳越申理事長(cháng)表示，新形勢下，我們需要深入貫徹全國教育大會(huì )精神，學(xué)校間通過(guò)互補合作、協(xié)同融匯、整合創(chuàng )新等形式，加快知識、信息、數據等資源的流通共享，加快學(xué)生文化、知識和技能等要素的積累，提高生產(chǎn)和服務(wù)能力，通過(guò)校際共享，以大平臺化演進(jìn)的發(fā)展思路促進(jìn)高校之間協(xié)同共進(jìn)，這也是中陶協(xié)主辦本次研討會(huì )的初衷。

吳理事長(cháng)還呼吁，行業(yè)組織、院校、第三方社會(huì )機構都負有育才、成才的重任，希望大家共同努力，鏈接各方資源，以育人為本，創(chuàng )新產(chǎn)教融合發(fā)展模式，共同開(kāi)創(chuàng )產(chǎn)教融合新局面，為培養大批高素質(zhì)創(chuàng )新人才和技術(shù)技能人才，為發(fā)展壯大現代陶瓷產(chǎn)業(yè)體系貢獻應有的力量。

朱輝球院長(cháng)指出，從國家領(lǐng)導的重要指示和職業(yè)教育法的修訂上來(lái)看，職業(yè)教育改革，產(chǎn)教融合推進(jìn)取得了很大的進(jìn)步，我們要借職教改革春風(fēng)，加強產(chǎn)教融合力度，為陶瓷產(chǎn)業(yè)服務(wù)。此次論壇，希望大家分享經(jīng)驗，探討問(wèn)題，集思廣益，共同進(jìn)步，在中陶協(xié)的引領(lǐng)下，在百陶會(huì )的支持下，推動(dòng)陶瓷行業(yè)職業(yè)教育的發(fā)展。

周景緯院長(cháng)發(fā)言時(shí)談到，回顧過(guò)去幾十年陶瓷行業(yè)的變遷，走到今天，我們要知道當下的陶瓷產(chǎn)業(yè)在哪里，一是高科技和工業(yè)陶瓷，二是日用陶瓷、建陶衛浴，三是工藝美術(shù)陶瓷。產(chǎn)業(yè)的分化，以前我們會(huì )強調陶瓷設計人才的培養，但隨著(zhù)軟件的普及和學(xué)生學(xué)習能力的增強，陶瓷專(zhuān)業(yè)設計能力正慢慢削弱，而伴隨著(zhù)成型工藝、生產(chǎn)工藝、制造設備不斷地改良改進(jìn)，職業(yè)院校里的陶瓷工藝學(xué)科人才反倒是產(chǎn)業(yè)或企業(yè)所真正需要的。

徐曼冰老師分享了醴陵陶瓷技師學(xué)院“徐曼冰名師工作室”產(chǎn)教融合、人才培養的實(shí)踐經(jīng)驗，工作室利用自身的人才優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢、文化優(yōu)勢，實(shí)現工學(xué)一體，探索三導師制陶瓷人才培養新模式，推進(jìn)職業(yè)學(xué)校和企業(yè)聯(lián)盟，與行業(yè)聯(lián)合，同園區聯(lián)結，大力發(fā)展校企雙制、工學(xué)一體的技工教育。

蔣雍君院長(cháng)發(fā)言時(shí)，談到職業(yè)教育是現代國民教育體系的重要組成部分，國家相繼出臺了職業(yè)院校校企合作的具體辦法，這是國計也是民生，學(xué)校對校企合作非常重視，根據國家及江蘇省指示精神，制定了學(xué)校校企合作管理辦法，陶瓷學(xué)院根據學(xué)校規劃和40多家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，包括產(chǎn)學(xué)研、實(shí)訓、就業(yè)基地等，比如組織了專(zhuān)家指導委員會(huì )，針對宜興紫砂人才的專(zhuān)項培養，校企合作課程課題開(kāi)發(fā)，陶文化+育人體系等等。

李興主任介紹了學(xué)校省級特色輕工業(yè)產(chǎn)教融合實(shí)訓基地申報和建設情況，他說(shuō)，實(shí)訓基地聚焦朔州陶瓷產(chǎn)業(yè)提檔升級，助力于培育陶瓷專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，賦能就業(yè)。既是改革傳統教學(xué)育人手段，也是產(chǎn)教融合、育訓結合的有效平臺支撐，輸出高素質(zhì)技術(shù)技能人才資源，緊密對接與滿(mǎn)足陶瓷產(chǎn)業(yè)需求。

楊德林會(huì )長(cháng)談到了自己從日用瓷、衛生潔具到藝術(shù)瓷的三十多年從業(yè)經(jīng)驗，他說(shuō)教育對陶瓷行業(yè)非常重要，之前大學(xué)生很難融入到工廠(chǎng)生產(chǎn)中去，這一矛盾一直存在。工廠(chǎng)在人才培養能力上是欠缺的，工匠和大師們技術(shù)和技能過(guò)硬，但缺乏傳授和教育人才的能力。河南陶瓷產(chǎn)業(yè)目前亟需設計和策劃，以及能使用多種工藝的人才，這就需要職業(yè)院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)來(lái)系統的培養。

侯文全理事長(cháng)談到了大專(zhuān)院校應屆畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻的問(wèn)題，畢業(yè)生就業(yè)要沉淀到基層到企業(yè)，他提到，陶瓷類(lèi)職業(yè)院校如何辦出職業(yè)院校的特點(diǎn)？怎么給學(xué)生找到出路？首先是要有自己的特色，每個(gè)產(chǎn)瓷區都有獨具特色的原料，以之為基礎，培養符合當地需要的技術(shù)型人才；其次，學(xué)校領(lǐng)導多去企業(yè)走走，了解企業(yè)在智能化、數字化、人才培養等方面的發(fā)展情況，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng )造必要條件。

劉麗莎主任以與學(xué)校當地企業(yè)合作為切入點(diǎn)，闡述了產(chǎn)教合作的優(yōu)勢與重要性：通過(guò)產(chǎn)教融合實(shí)踐課程，使師生能夠“教學(xué)相長(cháng)”，對產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)、系統化設計以及設計與市場(chǎng)的關(guān)系有了更深刻的了解；熟悉陶瓷生產(chǎn)流程及制作工藝，分析工藝局限性，熟練材料語(yǔ)言；了解產(chǎn)品的不同設計表達方式，接受新的設計理念及創(chuàng )作觀(guān)念，并積極探索應用于產(chǎn)品設計中。

謝衛鋒總經(jīng)理發(fā)言時(shí)說(shuō)，百陶會(huì )是一家有著(zhù)十三年發(fā)展歷史的專(zhuān)注于陶瓷教育服務(wù)的企業(yè)，累計服務(wù)陶瓷相關(guān)院校、科研機構700余所。六年來(lái)，百陶會(huì )在校企合作上加大投入，以橫向課題或專(zhuān)業(yè)共建等形式。最后，謝總從產(chǎn)教融合落地角度談了四點(diǎn)心得和建議：基于未來(lái)的需求設置專(zhuān)業(yè)方向；培養方案的設定要結合實(shí)際的工作場(chǎng)景需要的能力，要打破學(xué)科限制；在產(chǎn)教融合空間打造上，應該生產(chǎn)和教學(xué)并舉；要選擇滿(mǎn)足實(shí)訓功能的生產(chǎn)設備。

鄭興我教授發(fā)言時(shí)，指出了陶瓷教育產(chǎn)教融合信息化發(fā)展亟待解決的問(wèn)題：數字化資源建設產(chǎn)教融合程度不足，院校和企業(yè)對信息化建設的認識偏差，以及產(chǎn)教融合相關(guān)政策有待完善。他說(shuō)，解決以上問(wèn)題，需要政府主管部門(mén)、陶瓷行業(yè)協(xié)會(huì )、院校、企業(yè)共同努力。在國家大力提倡產(chǎn)教融合的大背景下，陶瓷教育工作者要發(fā)揮引領(lǐng)作用，讓學(xué)生學(xué)習到優(yōu)質(zhì)知識，盡快補足人才培養的“短板”，借助產(chǎn)教融合為學(xué)生職業(yè)發(fā)展提供有力保障。

徐輝院長(cháng)發(fā)言時(shí)說(shuō)，企業(yè)辦學(xué)不同于公辦院校，一是實(shí)訓基地多，師生實(shí)習實(shí)踐方便；二是資源實(shí)力扎實(shí)，學(xué)校已經(jīng)取得了工信部創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)產(chǎn)教融合基地授牌；職業(yè)本科與普通本科并存，今年新增了陶瓷設計職業(yè)本科專(zhuān)業(yè)，兩三年后學(xué)校所有專(zhuān)業(yè)會(huì )轉為職業(yè)本科，充分說(shuō)明職業(yè)教育未來(lái)大有可為。

出席研討會(huì )的嘉賓還有：中國陶瓷工業(yè)協(xié)會(huì )副理事長(cháng)董博，欽州坭興陶行業(yè)協(xié)會(huì )理事長(cháng)利成世，朔州陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記黃顯華，山東工藝美術(shù)學(xué)院淄博陶瓷學(xué)院院長(cháng)耿大海，江西省陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院陶瓷藝術(shù)學(xué)院副院長(cháng)李振華，平頂山學(xué)院陶瓷學(xué)院黨委副書(shū)記余保明、魯山花瓷工程技術(shù)研究中心主任劉曉明，重慶千里職業(yè)培訓學(xué)校校長(cháng)冉利、副校長(cháng)魏來(lái)，河南省陶瓷玻璃行業(yè)管理協(xié)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)王耀婷，景德鎮藝術(shù)職業(yè)大學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)院產(chǎn)教融合中心主任徐楠，山東理工大學(xué)陶瓷琉璃教研室教師羅霄婷等。

展覽期間，中國陶瓷工業(yè)協(xié)會(huì )、部分省區協(xié)會(huì )、工藝美術(shù)類(lèi)院校、陶瓷研究機構領(lǐng)導或代表來(lái)到百陶會(huì )展位參觀(guān)、交流，大家對百陶會(huì )陶藝裝備給予了高度肯定。

第二屆中國工藝美術(shù)博覽會(huì )由中國輕工業(yè)聯(lián)合會(huì )主辦、中國財貿輕紡煙草工會(huì )支持，中國工藝美術(shù)協(xié)會(huì )、中國工藝美術(shù)學(xué)會(huì )、中國陶瓷工業(yè)協(xié)會(huì )、中國家具協(xié)會(huì )、中國輕工珠寶首飾中心、中國文房四寶協(xié)會(huì )、中國日用玻璃協(xié)會(huì )、北京非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展基金會(huì )聯(lián)合協(xié)辦，旨在貫徹落實(shí)習總書(shū)記關(guān)于傳統手工藝振興的重要指示精神，全面推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統文化傳承創(chuàng )新，展示傳統工藝的深厚魅力和時(shí)代風(fēng)采。